Olimpiadas femininas de Matemáticas

El proyecto Aurias, impulsado por la Asociación Gallega de Estudiantes de Matemáticas (MaEGA), está detrás de esta competición pionera, que busca visibilizar el talento de las jóvenes en un ámbito donde las mujeres continúan en clara minoría. Además, servirá como fase clasificatoria para la Olimpiada Femenina Española de Matemáticas, ofreciendo la oportunidad de que alumnas gallegas compitan y representen a la comunidad a nivel nacional.

 

La actividad, abierta a estudiantes desde 3º de ESO hasta 2º de Bachillerato, combinará la parte académica con talleres, charlas y dinámicas impartidas por profesoras e investigadoras de la propia Facultad, quienes presentarán referentes y trayectorias profesionales inspiradoras. El propósito es crear un espacio seguro e inclusivo, donde las participantes puedan disfrutar de las matemáticas y reforzar su confianza.

 

El Instituto Galego de Estatística y el Ministerio de Educación confirman que solo el 29% del alumnado en Matemáticas en Galicia son mujeres, y la cifra disminuye aún más en Ingenierías y Tecnologías. A pesar de que en el global universitario la presencia femenina es mayoritaria, los estereotipos y los sesgos de género siguen influyendo en la elección de carreras.

 

Expertas en igualdad y educación coinciden en que la falta de modelos femeninos en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), unida a la escasa confianza que muchas alumnas sienten respecto a su rendimiento en asignaturas técnicas, explican buena parte de esta brecha. A ello se suma un sistema educativo que, aunque ha avanzado, todavía ofrece pocos incentivos o programas específicos para fomentar la vocación científica en las chicas.

 

El entorno social también pesa. Familias y docentes, a menudo sin quererlo, refuerzan ideas sobre qué estudios son “más adecuados” según el género, consolidando desigualdades que aparecen ya en la adolescencia. 

 

El equipo de estudiantes que organiza Aurias detectó una baja participación femenina en olimpiadas matemáticas anteriores, y decidió crear una iniciativa específica. Su meta es demostrar que las matemáticas también son un espacio de desarrollo y disfrute para las chicas. Desde la USC destacan que esta propuesta ayuda a generar comunidad entre jóvenes con vocación científica y a proyectar referentes con los que las alumnas se identifiquen.

 

La jornada incluirá talleres prácticos, charlas inspiradoras y mesas redondas, en las que profesoras universitarias explicarán su experiencia profesional y las dificultades que enfrentaron en un ámbito aún dominado por hombres.  

 

La inscripción permanecerá abierta hasta el 21 de noviembre a través del portal de la USC. Las ganadoras obtendrán una plaza para la fase nacional, pero lo fundamental, según la organización, será reforzar la autoestima académica de las alumnas y mostrar que pueden competir al mismo nivel que sus compañeros

 

Las universidades gallegas y españolas avanzan lentamente hacia la paridad académica en ciencias, pero todavía hay un largo camino por recorrer. Solo un tercio de las doctorandas en matemáticas o estadística en España son mujeres, y en los puestos de investigación sénior la proporción desciende incluso más

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