Educación inaugura un aula de la automatización industrial y robótica del CIFP Politécnico de Santiago

La Xunta destaca a los más de 630 alumnos que participan en los Premios Extraordinarios de Secundaria

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, ha inaugurado este jueves el aula de Automatización industrial, robótica y digitalización de mantenimiento del Centro Integrado de FP CIFP Politécnico de Santiago.

Según ha trasladado la Xunta en una nota de prensa, el representante de Educación ha ensalzado esta iniciativa, durante una visita a las instalaciones, en las que ha destacado que se busca "reforzar la conexión de las enseñanzas de FP con la realidad de los centros de trabajo y dinamizar la transferencia tecnológica entre los centros y el tejido productivo".

"Las aulas tecnológicas también ofrecen la mejor cualificación en nuevas tecnologías aplicables al mercado de trabajo, otorgando herramientas como la realidad aumentada y virtual", ha añadido Rodríguez.

La nueva aula está equipada con tecnologías punteras como pneumática, electroneumática, robótica y sistemas de control. De esta manera, se pueden beneficiar de ella los alumnos de ciclos de varias familias profesionales, como las de Fabricación mecánica, Instalación y mantenimiento y Madera, corteza y mueble.

PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE SECUNDARIA
Por otra parte, el conselleiro ha asistido en una de las cinco sedes de las pruebas de los Premios Extraordinarios de Secundaria, donde ha valorado el esfuerzo de los más de 630 alumnos que este año participan en las evaluaciones.

Las pruebas, desarrolladas de manera simultánea en las ciudades de A Coruña, Lugo, Santiago, Ourense, Pontevedra y Vigo, reúnen a estudiantes con nota media superior al 9 en toda la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Durante la jornada, el conselleiro ha subrayado "el trabajo, compromiso y la constancia de alumnado que representa lo mejor de la educación gallega".

Asimismo, este edición introduce como novedad la celebración de las pruebas en junio --y no en septiembre como era habitual-- para facilitar la participación del alumnado evitando que los estudiantes tengan que regresar a los centros fuera del calendario lectivo.