CIG-Ensino exige al conselleiro de Educación "mejoras en las condiciones docentes" de la enseñanza pública

Entre los temas abordados están la reducción de ratios y burocracia, la FP, la política lingüística e igualitaria y la educación en el rural

Una representación de la ejecutiva de la CIG-Ensino se ha reunido con el conselleiro de Cultura, Educación, FP e Universidades, Román Rodríguez para exponerle cuestiones relativas a la calidad de la educación pública y exigirle "mejoras en las condiciones docentes".

Entre las principales reivindicaciones presentadas por el secretario nacional de la CIG, Suso Bermello, está la de reducir las ratios, "un clamor en la comunidad educativa y la mejor manera de garantizar la calidad y la atención individualizada en la enseñanza, que permite hacer desdoblamientos, refuerzos y apoyos al alumnado con diversidad funcional o con mayores dificultades.

Pide también recuperar el horario de 18 a 21 horas y recuerda a este respecto que solo otras tres comunidades autónomas continúan con 20 horas lectivas en Secundaria y con 25 en Primaria e Infantil.

La delegación de la CIG ha incidido también en el exceso de burocracia en el ámbito educativo y ha explicado que existe "un enorme malestar y hartura desde el profesorado por la ampliación de la obligatoriedad de realizar las programaciones didácticas en todas las etapas educativas a través de aplicaciones informáticas cerradas, que tienen poco que ver con la práctica real docente y que limitan tanto la forma de abordar las clases como de evaluar al alumnado".

Bermello ha puesto también el foco en el cierre de unitarias y de unidades sobre todo en el rural. "Hay que proteger y tener en cuenta el valor inmenso que supone tener servicios públicos en el rural para evitar su despoblación, al mismo tiempo que se atienden las demandas de los centros en materia de personal, no amortizar las jubilaciones que se produzcan y regular de una vez por todas que materias fines puede impartir un docente, marcando un tope y teniendo en cuenta que debe ser un recurso excepcional".

Sobre todo esto, el secretario nacional de la CIG ha censurado que la Consellería de Educación siga siendo "uno de los departamentos que menos suben en los presupuestos de la Xunta de Galicia" mientras que se colocan los servicios públicos "como eje central del Gobierno gallego". "Que esta pérdida de peso específico y relevancia dentro de las cuentas de la Xunta se produzca en una Consellería que tiene uno de los más elevados gastos en personal es perfectamente indicativo del escaso valor que el PP le da a la política educativa en general y a la enseñanza pública en particular", ha criticado.

PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN Y FP
En la reunión también se han abordado los procedimientos que actualmente están en marcha para estabilizar las vacantes estructurales que llevaban años ocupadas temporalmente en la administración. Sobre esto, el sindicato se ha mostrado "preocupada" por lo que va a ocurrir con el personal interino que no obtenga plaza una vez resuelto este concurso y el concurso-oposición extraordinario que tendrá lugar en junio de este año.

Así, solicitan una cláusula de estabilidad en toda la regulación de las listas de sustituciones y de las condiciones de trabajo del personal temporal de la educación pública para aquel colectivo que tenga una edad avanzada o muchos años de servicios prestados.

En lo que tiene que ver con el personal interino, la CIG ha reiterado su "oposición frontal" a los cambios fijados en la normativa estatal tras el pacto sindical de CCOO, UGT y CSIF con el Gobierno central que limita las contrataciones de personal temporal a tres años y ha mostrado su "asombro" por los cambios de última hora provocados por la propia Xunta en el texto de la Lei do Emprego Público, "que sitúa al profesorado sin plaza fija en una mayor incerteza".

Por otro lado, la delegación del sindicato que ha acudido a la reunión también ha expuesto cuestiones respecto a la Formación Profesional. "Desde la CIG seguimos mostrándonos contrarios al modelo de la FP dual, toda vez que sigue sin haber ningún informe sobre la supuesta inserción laboral que supondría para el alumnado esta modalidad y que hace que las empresas privadas dispongan de mano de obra barata a su antojo y que tengan la mayor parte de la capacidad de decisión posible, incluso en la selección del estudiantado".

También a este respecto, el sindicato ha exigido la igualdad de todo el profesorado que imparte en Formación Profesional, para lo que ha utilizado las 1.375 firmas con las que piden la equiparación salarial del profesorado técnico de FP a extinguir o que va a quedar en las especialidades singulares después de que el Ministerio de Educación decidiese poner como requisito para que se pudiera integrar en el cuerpo de Secundaria solo aquel profesorado con titulación universitaria.

POLÍTICA LINGÜISTICA Y DE IGUALDAD
Por último, han instado a la Xunta a poner en marcha "un cambio radical" en la política lingüística en la enseñanza y a derogar el decreto de plurilingüismo para sustituirlo por una norma "que se centre en potenciar la presencia, dentro y fuera de las aulas, del gallego".

Además, recuerdan que la Consellería lleva "incumpliendo la ley" desde 2007, al no contar con un plan de igualdad para todo el profesorado. "Hay que afrontar cuanto antes un análisis riguroso sobre condicones laborales, acoso o actitudes sexistas, conciliación, condiciones del entorno de trabajo, etc, buscando la promoción de la igualdad de trato y de oportunidades entre el colectivo docente".

Apuntan que actualmente los centros de enseñanza cuentan con un plan de igualdad para el alumnado pero que "mucho profesorado no conoce", según se desprende de una reciente encuesta realizada por la CIG, por lo que "no deja de ser un papel mojado más al desconocerse su contenido y como debe actuarse en caso de acoso o de otro problema grave".