La IA en la moda y un proyecto de mejora del control en la construcción de buques, entre los premios Innovatech FP

La II edición de los premios Innovatech FP ha galardonado a 20 centros formativos con propuestas como la introduccón de la Inteligencia Artificial en el sector de la moda, mejora en los sistemas de control de la construcción modular de buques y en los de localización y gestión de vehículos en talleres, entre otros.

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El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, en el acto de entrega de los Premios Innovatech FP 2025

La II edición de los premios Innovatech FP ha galardonado a 20 centros formativos con propuestas como la introduccón de la Inteligencia Artificial en el sector de la moda, mejora en los sistemas de control de la construcción modular de buques y en los de localización y gestión de vehículos en talleres, entre otros.

Según ha trasladado la Xunta en una nota de prensa, el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, ha presidido este martes la jornada, que ha premiado a centros de A Coruña, Culleredo, Ferrol, Lugo, Vilalba, Maceda, Ourense, Xinzo de Limia, Pontevedra y Vigo.

Allí, ha destacado el éxito de los premios, que "fortalecen la relación" entre la Formación Profesional (FP) y el tejido productivo, "imprescindible tanto para que los estudiantes conozcan la realidad del mundo laboral, como para que las empresas cuenten con profesionales con una mayor cualificación"

Entre las propuestas galardonadas se encuentran soluciones sostenibles para la gestión de palas de aerogeneradores en desuso; una plataforma digital para la gestión optimizada de recursos y personal en grandes eventos; la reducción del consumo de agua en el proceso de pasterización de refrescos; y la optimización de la gestión de lodos orgánicos obtenidos en la producción de biogás.

Asimismo, el Gobierno gallego ha recordado que este programa tiene como objetivo "la innovación tecnológica y el emprendimiento industrial en el ámbito de la FP".

Para eso, las 20 empresas participantes han propuesto retos tecnológicos a los estudiantes, a los que debían darles respuesta a través de soluciones innovadoras con un "impacto positivo en el desarrollo del medio rural, así como en el crecimiento sostenible".

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